AEIS培训武汉：除了课本，新加坡小学更希望孩子走出课堂

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　　新加坡的小学教育从来都不是只注重课本知识的教授，创新的课程也是特色之一，把学习与生活结合能让孩子更好的接受教育。

　　比如，小三年级的学生可以通过使用秤和测量水壶等厨房工具来准备甜点，借此学习测量和体积的概念;

　　比如，学生会学习利用加法和乘法等概念，计算房间中的灯泡数量以及校园中的大型岩石数量等。

　　知识最终还是要应用到生活中，这是学习的终极目的。而这种教学方法，将抽象的知识融入到孩子们的日常生活，动手实践中去，对于他们理解，记忆，融会贯通都有很大的帮助。

　　除了将知识与生活相结合，新加坡小学还有专门的户外实践课程。

　　很多小学从小一和小二开始，学校就开始鼓励他们将校园作为一个大课堂，探索学校环境，了解校园内种植的植物。这个实践课程是活跃学习计划(PAL)的户外教育模块的一部分。

　　新加坡植物园也可以成为他们的课堂，探索自然环境，享受自然的同时和同学一起野餐。

　　PAL项目不仅可以让学生了解各类植物、自然技能和知识，还可以帮助他们学会“户外生存技能”。

　　通过播种活动，学生们对农民的辛勤工作有了更清楚的了解，更加珍惜粮食。

　　学生们之间沟通也有所改善，这对于留学生来说最为有利，他们更加亲密地说话，在团体活动中了解如何进行团队合作。

　　通常那些沉默寡言的学生开始愿意参与小组活动。他们更有信心表达自己的想法，并展示他们的小组工作，此外，他们学会了分享和责任。

　　玉华小学的PAL还包括音乐，艺术，体育和游戏等模块，课程旨在灌输积极的学习态度，并教授学生团队合作的重要性。

　　父母一直非常支持该计划，因为他们看到了孩子在长大过程中变得更为敏锐和自信。

　　学生自己也喜欢上户外课，特别是在学习如何准备在户外旅行时，准备东西就已经让他们开心不已。

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