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发布时间:2019-01-11
国际学生到新加坡留学小学需要参加新加坡公立小学读书AEIS,通过了AEIS考试课程才可以就读新加坡中小学。很多家长都会前来咨询AEIS考前培训班,帮助提高新加坡AEIS考试录取率。今天AEIS考试在线老师带来新加坡俊源小学英语课程概述。
俊源小学英语课程概述
愿景使命
每个学生都是一个有效和自信的沟通者,热爱英语
标语
好英语很重要!
课程
STELLAR(P1-P6)
STELLAR代表英语学习和阅读教学中的策略。STELLAR课程的核心是阅读,并通过各种有趣的书籍进行定位,教授各种语言技能以及社交技能的发展,如团队合作和学生独立工作的机会。通过这个项目,学生已成为狂热的读者,并且更加精通,更自信,EL沟通者。
应用学习计划
“我是一个自信的沟通者”
通过实施针对全校的特定课程和针对部分学生的定制课程,每个君源学生都将在自信的沟通领域配备21世纪的技能和倾向。

通过Moo-O展示和讲述和演讲(P1)
通过Moo-O展示和讲述和演讲(P2)
通过故事板讲故事(P3)
制作教学视频(P4)
集体公开演讲/基础新闻(P5)
个人公开演讲(P6)
Junyuan Broadcast @ Studio 91
学生有机会播放当前活动,即将到来的学校活动,分享他们在学校或校外经历的事件的个人故事,甚至有关他们在学校学到的各种科目的有趣信息或事实。这个机会让学生在真实的环境中学习协作,因为他们可以准备关于当前问题或主题的脚本,并与“真实的观众” - 他们的同伴交谈。
巡回记者
学生有机会担任记者的角色。他们编写自己的脚本并报告学校活动。他们还可以采访老师,家长和学生,了解他们对活动的看法。为了能够站起来思考,当相机滚动时保持平衡和自信可能会让人神经紧张,但是我们的学生会站起来。
阅读计划
请我读(AMTR)
为了发展和维护一个充满活力的学校图书馆和阅读文化,我们的部门采用这个AMTR计划,教师在每月一次的早晨会议期间推广不同类别的书籍。教师将鼓励学生借阅特定类别的书籍。
图书馆节
在图书馆节期间,学生们可以期待在图书馆休息期间玩与主题相关的游戏。游戏也以母语语言进行。我们希望通过这些令人兴奋的活动激发学生对书籍精彩世界的好奇心。
在2017年,主题是“海盗”。学生有机会玩“解读我!”,“解决代码”和“猜猜我!”等游戏。今年的主题将是“魔术世界”,学生可以期待玩“爆炸词”,“舌头扭转”,“旋转与胜利”,“哈利波特主题纸牌游戏”,“钓鱼”等游戏for Magic Books“
2018年图书馆周 - “魔幻世界”
与NLB合作开展全校阅读计划
我们一直在与国家图书馆委员会合作,促进我们学校的阅读。除了Books2Go和汇编会谈,如Storytelling和Book Buzz。一些学生还参加了与POSB 和Read for Books 共同组织的Kids'Litit Quiz ,这是一本慈善书籍。
阅读之旅(P1)
这是一个鼓励我们的P1学生广泛阅读的计划。学生阅读我们的家长志愿者,根据他们阅读的书籍完成简短的简单评论,并与家长志愿者分享。这些阅读课程已证明有效促进我们年轻人的阅读。LIP期间每周在图书馆进行阅读课程。
增强的图书馆指导计划(P2 - P6)
该计划经过精心设计,旨在让学生了解各种类型,并通过让学生参观学校图书馆时参与不同的阅读相关活动,使阅读变得有意义。
在P2和P3,我们将学生暴露于不同的类型,如小说,童话,幽默,非小说/濒危动物和惊人的事实。从P4-P6开始,学生们正在进行寻书活动,在那里他们在学校图书馆里寻找非小说类书籍。然后,他们将编写或绘制书籍摘要,创建单词启动,关于他们选择处理的特定主题的情况说明书。这些活动旨在提高学生对非小说文本中视觉和纪律素养的认识和发展。
书洪水(P1 - P6)
P1-P3教室提供一套书籍,以鼓励每个学生广泛和频繁地阅读。学生们也把书带回家给父母读书。这允许通过这种有意义的活动在孩子和父母之间进行结合。P4 - P6学生每天还会从学校图书馆借书,以便他们进行无声阅读。
教育部阅读支持计划(P1 - P4)
需要进一步阅读支持的学生根据自己的需要参加以下课程。
学习支持计划(LSP)又名彩虹班(P1和P2)
阅读修复计划(RRP)(P3和P4)
校本阅读障碍修复(SDR)计划(P3和P4)
距离2019年S-AEIS考试只有一个多月的时间了,在最后一轮的复习阶段,我们一定要做好备考准备。想了解新加坡AEIS考试报名费、AEIS考试时间地点以及新加坡AEIS考试真题等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!