克服学习环境带来的挑战 新加坡小六生永不言弃取得成功

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　　二房式组屋客厅中的一张小书桌，一道埋头苦干的侧影。尽管学习环境不甚理想，但13岁的胡凯玲从不放弃，她说：“我只能利用我所拥有的一切来学习。”

　　胡凯玲接受《8视界新闻》采访时透露，在我国实行全面居家学习期间，她经常需要在有些吵杂的环境中学习。“有时妈妈会在厨房做饭，爸爸会在客厅看电视，声音有点大，所以我没有那么容易集中精神学习。”

　　胡凯玲平日会坐在客厅的小书桌前学习。

　　图：受访者提供

　　她说，在咖啡厅担任收银员的父亲和打兼职工的母亲下午出门工作后，情况会稍微好一些。只是长时间待在家中又无人监督，她开始在居家学习期间沉迷于上网观看日本动漫。

　　改修基础数学 下定决心改变

　　当胡凯玲再度回到大众小学上课时，她惊觉自己逐渐跟不上进度，敲响了警钟。当数学老师在小六离校考试前建议她改修基础数学后，她下定决心改变，通过设定时间表，更好地管理时间。

　　对于改修一事，她心感震惊的同时，却也非常感谢老师和朋友们的鼓励。她说：“因为他们，我并没有感到沮丧。我的老师也说，我不应该放弃，要在小六离校考试中继续努力，这也提升了我的自信心。”

　　尽管重新跟上学习步伐的过程并不轻松，但通过善用管弦乐队当中所培养的坚毅不屈的精神，胡凯玲始终不曾言弃。

　　胡凯玲说，参加管弦乐队的经历，使她具备坚毅不屈的精神。

　　图：潘晓君

　　最终在小六离校考试中考获164分的胡凯玲透露，她的数学成绩自小一就经常表现不佳，到了三年级，华文成绩也越发退步。因此，对于能在数学和华文这两门科目考获B，进步显著的成绩令她倍感开心。

　　“老师的责骂是为我好”

　　今年升上百德中学(Bukit View Secondary School)普通学术源流的胡凯玲说，她最想感谢的要数几乎陪伴她走过整个小学生涯的华文老师——陈老师。她说，就算一、二年级时，她是个经常给老师“制造麻烦”的学生，陈老师依然不曾放弃她。

　　她举例说，当时她经常拒绝做自己不喜欢的事，还会在课室里大吼大叫。尽管如此，陈老师依然会选择把她带到课室外，跟她一对一谈话。

　　“她那时虽然也会责骂我，我也会不高兴，但现在我很感激她，因为有她，才塑造了我如今的品格，而且我知道她是为了我好。”

　　升上中学后，胡凯玲表示，她依然会选择参加乐队，把音乐作为自己的嗜好，并且会专心学习，打好基础。

　　大众小学管弦乐队主要负责老师兼音乐老师陈伟婷则希望，胡凯玲未来能不轻言放弃，并继续她对音乐的热情。“因为我觉得音乐影响了她的人生。她能把在乐队学到的坚持不懈的精神运用到日常生活和学习上，这让我们为她感到骄傲。”

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