太原AEIS培训解读新加坡英语的教学与学习原则

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　　本期AEIS考试在线小编将要为大家介绍新加坡英语的教学与学习原则，赶紧阅读阅读吧!

　　英语教学与学习原则

　　根据2016年英语教学大纲改编的英语教学六大原则(CLLIPS)：

　　情景化

　　为学生设计能够在地道、有意义的语境下学习英语的学习任务和学习活动。例如，课程要围绕学习成果、学习主题或一种文本类型，帮助学生以口语或者书面的形式正确使用相关的语言技巧、语法项目/句型和词汇，从而契合目的、观众、语境和文化。同时采用明确教学和相关课后练习强化学习要点。

　　以学生为中心

　　学生是教学-学习过程的中心。教学应该根据学生的需求、能力和兴趣有所区分。老师将会采用有效的教学方法吸引学生参与并且强化学生的语言学习。

　　围绕学习进行的互动

　　老师将会提供丰富的交流环境，培养听说技巧，并且注重学习成果的实现。与此同时，老师将会鼓励学生参与学习、在语言运用中提升自信心，并且促进来自不同社会文化背景的学生彼此合作，从而让学生积极参与互动。

　　融合

　　利用相关的印刷和非印刷资源，将会融合教授英语学习的各领域(接受性技巧、产出性技巧、语法和词汇)，从而提供多种视角和意思联系。

　　过程导向

　　语言技巧和语言知识的教授涉及教学安排。老师将会在该过程中起到示范和协助作用，同时引导他们融合最终的口语、写作和多模本成果。

　　螺旋式进展

　　将会教授、修改以及复习难度日益增加的语言技巧、语法、句型和多种文本类型。这将会使学生语言运用从基础水平向较高水平提升。

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